初聞春雨國文學(xué)校的名字，就讓人產(chǎn)生奇妙的感覺——春雨，多么富有詩意的名字??！不論你睜眼遐想或閉眼回味，往往有種春風(fēng)拂面細(xì)雨綿綿的意境和美感，更有潤物細(xì)無聲的意境；國文，自然也更好理解，就是漢語漢文，現(xiàn)在泛指傳統(tǒng)文化和文學(xué)。

    能把春雨和國文結(jié)合在一起來作為創(chuàng)辦學(xué)校的名稱，我一直暗暗稱奇，也深深地預(yù)感到，舞陽春雨國文學(xué)校以“新八德”作為德育之核和德育之基，不久的將來，一定會成為舞陽乃至漯河甚至河南教育版圖中不可忽視的創(chuàng)新力量！春雨國文不僅會成為留守兒童的幸福地和發(fā)力源，也必定成為留守兒童的希望加油站和未來培育園！——

     這也是多年以后，諸多學(xué)子和家長，眾多孩童與老師一起見證的結(jié)果！

 

    何時初聞春雨國文學(xué)校的名字？又是從什么渠道得知的呢？是電視嗎？是廣播吧？是親戚朋友的口耳相傳嗎？接二連三地追問，大腦一時間變得模糊不清了，憑著經(jīng)驗(yàn)，靠著直覺，打開手機(jī)地圖搜索一下“舞陽春雨國文學(xué)校”，哈哈，有了，她就在舞陽縣城人民東路上，40多公里的路程，需50多分鐘時間的駕乘。

 

    “舞陽春雨國文學(xué)校是在舞陽縣星源電腦學(xué)?；A(chǔ)上，經(jīng)過多次改制升級而成立的一所十二年一貫制民辦寄宿制學(xué)校，設(shè)有小學(xué)、初中、高中三個學(xué)部共19個教學(xué)班，在校學(xué)生不足500人”。春雨國文學(xué)校的校長朱喜洋介紹道：“春雨國文學(xué)校作為一所私立學(xué)校，現(xiàn)有在崗教師55人，其中本科以上學(xué)歷35人，?？茖W(xué)歷20人，均持有相應(yīng)學(xué)段相關(guān)學(xué)科教師資格證，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。 學(xué)校以品格教育為抓手，引導(dǎo)學(xué)生樹立道德信仰，為創(chuàng)新思維注入活力，構(gòu)筑思想，完善人格品行，把愛國愛黨作為教育主導(dǎo)。”朱喜洋接著還加重了語調(diào)：“特別值得提出的是，我們春雨國文學(xué)校與公辦學(xué)校不是競爭關(guān)系，而是互相補(bǔ)充的作用！我們所招收的學(xué)生大部分都是公立學(xué)校不愿意要的，教不了的，成績特差的！”

    我們一行數(shù)人都睜大了眼睛：春雨國文學(xué)校真的像朱喜洋所說的這樣嗎？

 

    六月初的一天，漯河市廣播電視臺采風(fēng)組一行五人，在中國作家協(xié)會會員盧子璋主任的帶領(lǐng)下，頂著高溫冒著炎熱，帶著百聞不如一見、百聽不如一看的想法，第一次走進(jìn)了春雨國文學(xué)校的校園，與教師面對面、與學(xué)生手牽手，用心靈真真切切地感受春風(fēng)細(xì)雨般的國文教育與教學(xué)活動！

    三四十分鐘的路程，仿佛不經(jīng)意間就到了，轉(zhuǎn)眼就見到了笑容滿面的春雨國文學(xué)校的校長朱喜洋——

    朱喜洋校長穿戴得體，舉止大方，談吐優(yōu)雅，渾身透露著干練的氣質(zhì)，一見到我們，當(dāng)即就露出了久違的笑容，給人一種似曾相識燕歸來的感覺。

    他不僅幫我們推開了橫架在學(xué)校大門前的拒馬護(hù)欄，還示意保安及時地打開了學(xué)校的大門，讓我們的采訪車順利地進(jìn)入。

    沒有過多的客套，也沒有過多的自謙，有的只是開門見山的直白，有的只是不遮不掩的坦誠和直率——

    今年52歲的朱喜洋，經(jīng)歷過太多的風(fēng)吹雨打和電閃雷鳴，更經(jīng)歷過從谷底到巔峰的反差考驗(yàn)和洗禮。據(jù)朱喜洋自我介紹，上世紀(jì)的1994年，他不顧家人的反對，投巨資在舞陽縣城開辦了第一家名叫“星源”的電腦學(xué)校，這也是舞陽縣首家電腦學(xué)校。

    在那個電腦還處于“懷抱琵琶半遮面”的年代，人們對電腦抱有神秘感和距離感，然而作為舞陽縣第一個吃螃蟹的人，一個首家，足以看出朱喜洋的膽識和魄力！有人說，也就是這個電腦學(xué)校，讓朱喜洋淘到了人生的第一桶金，也就是這一桶金，為朱喜洋后續(xù)的發(fā)展之路奠定了牢固的基礎(chǔ)。隨著“星源”和“綠業(yè)”兩個電腦學(xué)校的品牌，相繼邁進(jìn)了市城漯河之時，有人說，朱喜洋成功了！

     朱喜洋哈哈地大笑了起來，并說道：我的成功，準(zhǔn)確地說，是來源于春雨國文學(xué)校成立的那一時刻！

     我們一時間迷惑了。

 

    2012年到2018年的數(shù)年間里，朱喜洋如癡如醉地迷戀上了傳統(tǒng)文化，為了尋找自己生命的凈土，攀登自已命運(yùn)的殿堂，他自掏腰包，自備伙食，自出路費(fèi)，當(dāng)起了傳統(tǒng)文化宣講團(tuán)的義工，追隨著大名鼎鼎的陳大惠老師，不分晝夜在全國各地奔波和學(xué)習(xí)，隨著心靈的凈化和思想的升騰，朱喜洋悟到了真諦，覺得只有把傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實(shí)人生結(jié)合起來，才能讓人的精神世界煥發(fā)新的活力和生機(jī)。

    不僅如此，朱喜洋也深深地知道，在當(dāng)下社會，教育面臨著諸多挑戰(zhàn)與困惑。家庭與學(xué)校之間的矛盾日益加劇，孩子們對學(xué)習(xí)的興趣逐漸減弱，甚至出現(xiàn)了對父母不孝敬的現(xiàn)象。這些困境不僅影響了孩子的成長，也困擾著無數(shù)家長和教育工作者。

    善于思考勤于實(shí)踐的朱喜洋，覺得是自己該出手的時候了，他要把自己的想法付諸到行動來，他要開辦一所和公立學(xué)校能互補(bǔ)的學(xué)校，專門招收公立學(xué)校不要的、成績差的、家里無人管的學(xué)生。于是，2018年，春雨國文學(xué)校就這樣在舞陽縣應(yīng)運(yùn)而生了。

    當(dāng)年9月份開學(xué)的日子，也是朱喜洋刻骨銘心的時間，在他千辛萬苦的努力下，幾十個學(xué)生和十個教師成了春雨國文學(xué)校開校之基，甚至有個班才五名同學(xué)。望著幾十名學(xué)生和十名老師，朱喜洋的心里涌動著“風(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，更慘雜著“我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白”的期許。

    面對只有五個孩子的班級，又想到他們背后家庭的期待，朱喜洋已經(jīng)沒有患得患失的思考時間了，沒有考慮盈利不盈利，有的只是勇往之前不達(dá)目的誓不罷休的勇氣。

 

    “我作為春雨學(xué)校一名教師，肩負(fù)著新八德教育的神圣使命，忠誠人民的教育事業(yè)，致力于教書育人的崇高目標(biāo)：立德樹人、為黨分憂、為國奉獻(xiàn)、為民謀利、為春雨謀發(fā)展、關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，全力為黨育人為國育才。成為有道德的教師、建設(shè)有道德力量的家庭、建設(shè)有道德力量的國家、建設(shè)有道德力量的世界、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！”

     春雨國文學(xué)校的第一節(jié)課上課前，10名教師排列整齊，莊嚴(yán)地站到孔子像前進(jìn)行了宣誓，跟著朱喜洋校長鏗鏘有力地宣讀聲，個別教師讀著讀著竟有想笑場的感覺，但看著朱喜洋校長認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子，最終還是忍住了。

     這個場景，一直定格在朱喜洋的腦海中，永不磨滅，保存至今。 

    如今，七年的時光匆匆過去了，春雨國文學(xué)校由當(dāng)初的10名教師，發(fā)展到現(xiàn)在近50名教師，教師的數(shù)量增加了，但他們每天第一節(jié)課宣誓“春雨國文學(xué)校教師宣誓詞”已經(jīng)成了慣例，一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，風(fēng)雨無阻雷打不動……在春雨國文學(xué)校工作了七年之久的教師郭素萍，認(rèn)為春雨國文學(xué)校教師宣誓詞已經(jīng)成為全體教師的加油站和充電站，這些通俗易懂的宣誓詞讓他們知道了教師的責(zé)任和義務(wù)，也讓他們知道了自己的使命和光榮，增加了自己對職業(yè)的敬重和珍惜，激勵著他們以百倍的努力發(fā)光發(fā)熱，以更加飽滿的熱情去教書育人，齊心協(xié)力地關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，助力學(xué)生成才成長！

  

    春雨國文學(xué)校每天第一節(jié)課上課之前，不僅全體老師要宣誓，而且全校學(xué)生每日上課前要進(jìn)行上課禮，就是要在國旗和黨旗下進(jìn)行宣誓，上課禮共分三項(xiàng)，第一項(xiàng)，就是向偉大的黨和祖國，中華民族古圣先賢、歷代革命先烈、仁人志士、列祖列宗行三舉躬之大禮；第二項(xiàng)，就是進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀宣誓；第三項(xiàng)，就是進(jìn)行新八德行動宣誓。

    “孝親、尊師、友學(xué)、立志、長善、救失、守法和落實(shí)弟子規(guī)八個方面，是培養(yǎng)學(xué)生做人博愛、做事智慧、言行規(guī)范及拓寬心量的高效的立德樹人的教育！”朱喜洋校長對于新八德教育用于春雨國文學(xué)校，滿是自豪和驕傲。

    “新八德”教育，成了春雨國文學(xué)校的重頭戲和壓艙石。

 

    為了把“新八德”教育落到實(shí)處，春雨國文學(xué)校各個角落布置了傳統(tǒng)文化版面，讓全校師生一進(jìn)校門就感受到濃濃的文化氛圍，同時，朱喜洋積極倡導(dǎo)實(shí)行“道德班長制度”，每個班每天都設(shè)有正副道德班長，這種用學(xué)生來管理班級，用道德來約束孩子的言行和舉止。在潛移默化之中，輪流值班的“道德班長制度”，讓孩子們知道了是非曲直，也知道對錯取舍，更懂得糾偏扶正……很快的，一種學(xué)習(xí)的正氣，一種積極向上的力量悄然在春雨國文學(xué)校升騰起來，讓所有的學(xué)生在這種氛圍中無聲地改變、無聲地提高、無聲地綻放，也讓所有的家長在這種氛圍中真切感受到孩子的變化。

    “把孩子送到春雨，讓我真的很放心！”家住舞陽縣城舞泉鎮(zhèn)的學(xué)生家長郭亞紅一見到我們，就快人快語地道出了自己的心聲。

    郭亞紅的兒子去年在中招中慕名報(bào)考了春雨國文學(xué)校，她很快感受到了兒子的變化。據(jù)郭亞紅介紹，他的兒子雖然很聰明但貪玩，以前一回到家里，就是躲在自己的房間玩手機(jī)刷抖音看快手，因?yàn)橐恢背撩云渲校静慌c家人溝通和交流，在春雨國文學(xué)只上了短短的一個學(xué)期的時間，就發(fā)生了天翻地覆的大變化，回到家里不僅與家人分享學(xué)習(xí)成果，而且主動整理起家務(wù)，學(xué)習(xí)成績更是提高很快，現(xiàn)在總分達(dá)到400分以上，人更是變得陽光和開朗了，自信滿滿！”

 

    隨著下課鈴聲的響起，采訪組有意地走進(jìn)學(xué)生中間，就被他們清晰的言談和禮貌的舉止而感動著：

    問：小朋友，老家是哪的？

    甲答：叔叔，我是馬村鄉(xiāng)的。

    問：你們的爸爸媽媽都在家嗎？

    甲答：爸爸在廣州打工，媽媽在家務(wù)農(nóng)！

    ……

    問：你老家在哪兒？

    乙答：侯集的！

    問：你們的爸爸媽媽都在家嗎？

    乙答：我爸爸媽媽都在外地打工，為了我的學(xué)習(xí)，爺爺專門為我在學(xué)校附近租了房子！

    ……

    這時，一直在旁邊站著的甲說：叔叔，若沒什么事了，我就去教室了！乙隨即也接話道：我們馬上要上課了！

    在征得我們的同意之后，三年級的甲和五年級的乙飛快地往教室跑去。

    面對陌生人的詢問，他們是那樣的不卑不亢和陽光向上。

 

     望著他們的背影，我不由地想到，前幾天在市區(qū)公交車上發(fā)生的兩件小事，一件是在一次上班途中，大約十多個不高不低的小學(xué)生坐滿了整個車廂中部，他們以白色為主色調(diào)的校服設(shè)計(jì)，很是醒目。然而沒過幾站路，上來一位老奶奶，頭發(fā)花白步履蹣跚著邁進(jìn)了車廂，車長似乎意識到了什么，當(dāng)即就打開了語音播放系統(tǒng)：請給老年人讓個坐，請給老年人讓個坐！任語音播放系統(tǒng)喊破了天，幾個小學(xué)生面無表情望著窗外，無奈之下，老奶奶只好一步一挪地走上車廂后面的臺階，挪到了車廂最后邊的座位上坐下。還有一次下班時，到了學(xué)校門口，一下子涌上來十幾名小學(xué)生，他們嘰嘰喳喳說個不停，背上背著書包，手中提出可口的零食，一上車，大家?guī)缀跬瑫r都開始撕拽手中零食的包裝袋，一時間車廂里包裝袋飛舞起來……

    因?yàn)榇螋[聲壓過了車載的語音系統(tǒng)，車長停了一次車，又因?yàn)槌臭[聲音過大，車長又停了一次車……為了維護(hù)車內(nèi)秩序，車長中途緊急停車兩次，這還是我第一次見到。

有人說，沒有對比就沒有傷害！

    又有人說，十年樹木百年樹人，這樣的傷害，傷害的可不只是這一代！
    德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，德育的質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志之一，把德育擺到優(yōu)先發(fā)展的位置，能讓學(xué)生受益一生，得益一世！為此，朱喜洋把“新八德”作為德育教育之基之核，他認(rèn)為，抓住了“新八德”，就牽住了德育教育的牛鼻子。

 

    今年12歲的時騰龍，自幼隨父母在新疆生活，兩年前父母離婚之后，他被送到吳城鎮(zhèn)的老家隨爺爺奶奶一起生活，沒有父母的庇護(hù)和關(guān)愛，他變得自卑和懦弱，雙眼充滿膽怯和無助的目光，看著就讓人愛憐和疼愛。2024年9月份，在親戚朋友的推薦下，時騰龍被姑姑送到春雨國文學(xué)校，在學(xué)校五年級就讀，也只有短短一個學(xué)期的時間，他變得自信了，也變得陽光了，學(xué)習(xí)成績一個勁地往上漲！

    時騰龍見到我們的第一句話，就說：這里的老師像爸媽，這里的同學(xué)像兄妹！說著說著，哽咽著流出了滿臉的淚花……我知道，這是激動是感恩是知足的淚水。

    春雨國文學(xué)校通過引入儒家思想、道家哲學(xué)等傳統(tǒng)文化精髓，提高孩子的品德修養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子們在潛移默化中接受良好的教育，使孩子們學(xué)會了尊重師長、孝敬父母，對學(xué)習(xí)的興趣也大大提升，并開始懂得感恩與回饋，明白了學(xué)習(xí)的真正意義。這種轉(zhuǎn)變不僅讓孩子們變得更加優(yōu)秀，也為家庭和社會帶來了新的希望。  

    2024年9月，春雨國文學(xué)校百尺竿頭更進(jìn)一步，朱喜洋校長又引進(jìn)了中國最前沿的教育理念“衡水模式”，實(shí)現(xiàn)了春雨國文學(xué)校與河北衡水正先集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，不是僅僅引進(jìn)衡水模式而是直接引進(jìn)了師資團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)。開學(xué)前夕，從衡水來的十人教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐春雨學(xué)校，學(xué)校付出高額的代價(jià)。當(dāng)然，這一屆的高一學(xué)生無疑是最幸運(yùn)的，他們的教師團(tuán)隊(duì)采用“超周備課”制度，班主任與心理輔導(dǎo)老師全天候陪伴學(xué)生，通過個性化輔導(dǎo)幫助學(xué)生成長，經(jīng)過近一年的教育培養(yǎng)，學(xué)生們的德育素質(zhì)不斷地提高，而學(xué)習(xí)成績更是日新月異。

    陳杏麗是舞陽縣侯集鎮(zhèn)寨李村的普通農(nóng)民，女兒在初中之時，成績普普通通，自從考入春雨國文學(xué)校高一衡水班之后，成績直線上升，一年多的時間，讓她一直在欣喜和驚喜中度過，更主要是孩子變得懂事和禮貌，一見人就不停地夸獎春雨國文學(xué)校改變了自己的女兒！

    和陳杏麗女兒同班的王伊軒，一直認(rèn)為衡水班的第9節(jié)課，讓他最是受益，在這節(jié)名叫公共輔導(dǎo)的課上，所有的課程老師都會坐到樓道里，不論哪個學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，都可以請教準(zhǔn)備授業(yè)解惑的九個老師們……在春雨國文學(xué)校高中部，不僅讓學(xué)生們掌握扎實(shí)的學(xué)科知識，更在能力培養(yǎng)和個性發(fā)展上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

 

    經(jīng)過幾年的沉淀和積累， 如今的舞陽春雨國文學(xué)校，已能量滿滿，蓄勢待發(fā)：

    2020年榮獲漯河市第三屆“書香漯河”中小學(xué)課文朗讀大賽優(yōu)秀組織獎；

    2021年被河南省教育廳授予2020年度“優(yōu)秀民辦學(xué)校”; 

    2022年被‘河南省文旅廳定為“河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)示范傳習(xí)所’、被舞陽縣教育局授予“2022年度德育工作先進(jìn)單位”’; 

    2023年被中共舞陽縣委宣傳部授予“豫”見最美書香單位; 

    2024年，榮獲河南省文化藝術(shù)研究院“河南省非遺保護(hù)先進(jìn)集體”。

    特別是近三年以來，春雨國文學(xué)校在舞陽縣教育局組織的同類學(xué)校年度考核中，成績顯著，成果驕人，連續(xù)三年考核總成績均在良好以上，其中2021年獲同類學(xué)校總評三等獎，2022年獲同類學(xué)?？傇u二等獎。
    春雨國文學(xué)校的教學(xué)效果充分得到了群眾認(rèn)可，社會好評，家長們贊譽(yù)。

    “沒有一場考試能決定你一生的成敗，也沒有一次跌倒會成為永遠(yuǎn)的枷鎖，生活不只有分?jǐn)?shù)和成績，也有心態(tài)和思想，只有心靈的強(qiáng)大，才能不在跋山涉水的人生中妥協(xié)和低頭!”朱喜洋說，“我為自己創(chuàng)辦了春雨國文學(xué)校而驕傲，這是功在當(dāng)代，利在千秋的大事情！我為自己的付出而開心，我也為自己的抉擇而快樂！我所做的工作也是治病救人，讓不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，也學(xué)會做人的道理，進(jìn)入社會后不走彎路。”

    的確，當(dāng)一個成功的商人轉(zhuǎn)身學(xué)校的創(chuàng)辦者和教育者時，他的思想必定有著深刻的大蛻變！

    就在這篇稿子將要?dú)⑶嘀畷r，又從春雨國文學(xué)校傳出了好消息：在2025年河南省普通高中招生考試中，該校學(xué)生竟考出了總分599的好成績！這個放在全縣來看并不算高，但是對于由一群差生組成的學(xué)校來說，這樣的成績來之不易。
      而在2025年高考中，全校132名高三畢業(yè)生中68名同學(xué)參加單招被公辦大專錄取。普通高考大專上線率達(dá)到100%，其中300分以上的62人，公辦大專錄取率有望達(dá)到80%，有六名學(xué)生達(dá)到了本科線——這些原本上不了高中的學(xué)生，在春雨三年找到了一條較好的出路，避免了輟學(xué)進(jìn)工廠擰螺絲······

  

    采訪就要結(jié)束之時，朱喜洋再次亮明了自己的觀點(diǎn)，教育不是立竿見影的事情，她需要春雨潤物細(xì)無聲的潛移默化，用溫和的方式滋養(yǎng)心靈，用傳統(tǒng)文化武裝頭腦，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨愛社會的情懷，不管學(xué)習(xí)好壞進(jìn)入社會不走彎路，不成為社會的累贅。用強(qiáng)大的思想來面對未來風(fēng)風(fēng)雨雨的人生路，這樣才無愧于生活，無愧于生命的旅程！

    參天大樹系于根，萬里長江源于溪。舞陽春雨國文學(xué)校始終扛起“國學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生的孝心和愛心，給孩子有愛的教育”這一教育旗幟；始終貫徹“為孩子提供輕松不壓抑的教育環(huán)境”這一辦學(xué)理念；始終踐行“讓學(xué)生成為最好的自己，讓學(xué)校成為英才的搖籃”這一辦學(xué)使命······對此，我們有理由堅(jiān)信，春雨國文學(xué)校如春風(fēng)化雨滋潤著每一位學(xué)子的心田，讓他們在知識的海洋中暢游，在實(shí)踐的舞臺上綻放，最終成為推動社會進(jìn)步、引領(lǐng)時代潮流的佼佼者！

    來吧！切莫猶豫，更不要徘徊！春雨國文學(xué)校正不遺余力地助力著孩子的未來，翹首期待著您的到來！

   （柴全偉，河南省作家協(xié)會會員，漯河市作家協(xié)會副主席，漯河小小說學(xué)會會長，現(xiàn)供職于漯河市廣播電視臺）

責(zé)編：瘦馬  編審：王輝  終審：盧子璋